是夜，三十三岁的时?序合上眼，梦见了九岁的小木床。

——

星期一的语文?课上，祝今夏评讲作文?。

点评之前，她问?大家觉得自己?写得好不好——异口同声的回答：“不好！”

“哪里不好？”

“哪里都?不好。”

祝今夏笑了，“这么看来，还?是有一点好。”

前排学生好奇发问?：“哪点好？”

“好在有自知之明。”

孩子们?哄堂大笑。

祝今夏并没有批评大家，写的不好不要紧，要个个都?是奇才，还?要老师干嘛？但针对一些同学段落雷同的现象，她还?是客观讲了两句。

“才旦，你和扎西?德荣是双胞胎吗？”

“不是。”

“哦，我看你们?俩都?想当小卖部部长，连想进的货都?一模一样，还?以为你俩是孪生兄弟呢，有心灵感应。”祝今夏挑挑眉，“原来不是啊？”

有人笑，有人脸红。

第二排边上有个小男生笑得最高兴，大牙都?豁出来了，冷不丁被点名。

“丁真根呷。”

他吓一跳，笑容僵在脸上，“到！”

“你给大家念念你的作文?。”

小男孩面颊上本就有高原红，乍一听祝今夏的话，浅红立马变深红，迅速扩散开来。他站起?来，开始磕磕巴巴念起?那篇《假如我是秦始皇》。

念到他想当暴君，底下有人偷笑。

再到有人不听话，他就要把人架起?来用火烤，还?要烤的黑漆漆的，像非洲人一样黑时?，全?班都?笑起?来。

念不下去了……

丁真根呷脸上红得快滴血，求助似的望向祝今夏。

祝今夏忍俊不禁，清清嗓子，接过作文?本，把剩下的部分念完了。只是她一边念，孩子们?一边笑，气氛不像语文?课，倒像是她在讲相声。

念完了，她也不点评好与不好，反而让大家挨个说说。

起?初没人应声，再三鼓励下，才有人小声说：“这是法治社会?，不能烤人……”

又是一阵笑，气氛活跃些了，说话的人也多了。

“秦始皇不是昏君，他统一了六国！”

“以暴制暴是不对的。”

起?初是反对的声音，祝今夏温和点头，问?：“那有没有什么写得好的地方?？”

大家开始七嘴八舌。

“他用了很多成语！”

“还?有典故！”

“他知道很多历史常识！”

“想象力?特别?丰富！”

丁真根呷还?站在座位上，先前脸红是因为羞赧，脸都?快埋到胸前了，这会?儿还?是脸红，但头倒是慢慢抬起?来了。大家每夸一句，他的眼神就更亮一点。

最后，祝今夏送了他一套县城带回来的文?具，还?宣布说今后每周都?会?评选出优秀周记，奖励文?具和书。

在小孩们?歆羡的目光里，丁真根呷捧着战利品回到座位上，骄傲得像只小公鸡。

祝今夏点头：“很好，有秦始皇那味儿了。”

孩子们?又哈哈大笑起?来。

气氛正好，祝今夏趁热打铁问?：“大家平时?做梦吗？”

“做！”

“都?做些什么梦？”

“我梦见我会?飞！”

“梦见变形金刚！”

“梦见我开火箭去太空了！”

“梦见我家小鸡生了只小狗！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈跨物种了。”

哄堂大笑里，祝今夏也笑了。

她说她也做梦，最大胆的一个，是独自周游世界。她梦见自己?去珠穆朗玛峰，吹凛冽的风；去乞力?马扎罗，看终年?不化的雪；横跨加勒比，看一望无际的海；站在尼加拉大瀑布前，听水声浩荡。

她从网上找来许多图，每说一处就放一张。

教室里渐渐安静下来，孩子们?睁大了眼睛，竖起?了耳朵。

最后祝今夏转身，在黑板上写下一个词：梦想。

她说，既然大家的梦都?这么丰富多彩，为什么落在纸上，反而变得束手束脚了？

所谓梦想，先有梦，才敢想。

万籁俱寂里，有孩子小声发问?：“所以祝老师，你后来去了那些地方?吗？”